Освітні питання

Добавлено 02 серпня 2021
Претенденти на посаду директора мають надати документ, що підтверджує володіння державною мовою Претенденти на посаду директора школи мають надавати документ, що підтверджує вільне володіння державною...
1
Добавлено 02 серпня 2021
Електронні версії підручників розміщені в бібліотеці Інституту модернізації змісту освіти До книжкових баз обласних органів управління освітою доставлено 81% підручників від загального плану доставки.Про...
2


Тема 7. Генотип як цілісна система.

Неділя, 12 квітня 2015 Автор 
Тема:Основні закономірності функціонування генів у про- і еукаріотів.
 
Мета:сформувати поняття учнів про генотип як цілісну систему генів, що взаємозв’язані і взаємодіють один з одним, ознайомити учнів з організацією генотипу у різних організмів;розвивати вміння використовувати раніш набуті знання для аналізу і синтезу отриманої інформації;виховувати інтерес до предмету та бережливе ставлення до всіх живих організмів.
 
Обладнання:  ілюстрації,схема «Організація генотипу», підручник.
 
Тип уроку:засвоєння нових знань.
 
Хід уроку:
І Організаційний момент.
ІІ Актуалізація опорних знань і мотивація навчальної діяльності.
1.      Бесіда з учнями.
-          Що таке ген?
-          Як відбувається синтез РНК на ДНК?
-          Як багатоклітинні організми регулюють свою роботу?
ІІІ Вивчення нового матеріалу.
1.      Оголошення теми і мети уроку.
2.      Розповідь вчителя та аналіз ілюстрацій.
-          Види генів: структурні – кодують структуру білків і РНК; регуляторні – визначають початок, швидкість і послідовність процесів синтезу РНК на матриці ДНК (вони є місцем прикріплення ферментів, регулюють активність генів). Їх менше ніж структурних.
-          Розвиток уявлень про будову гена: 1909 р. - гени уявляли як нитку з намистинок; гени окремі ділянки хромосоми, білки – спадкова речовина; 30-ті роки ХХ ст. О.С.Серебровський – ген неподільний, зникнення щетинок на тілі дрозофіли, структурний ген – ділянка ДНК, що складається з нуклеотидів і має вплив на один чи кілька ознак організм;
-          Сучасні уявлення– структурний ген – ділянка ДНК, на якій відбувається синтез РНК.
-          Типи генів в залежності від РНК, який синтезують:
а). Білкові гени (якщо іРНК); ділянки ДНК, які в процесі дозрівання іРНК вирізаються – інтрони, а ті що далі зшиваються і служать матрицею для трансляції - екзони. (мал. 59, с. 95. Підручник автора С.В.Межжерін, 2011 р.).
б). гени тРНК.    
в). гени рРНК (ділянки, де перебувають гени добре видні у мікроскоп і називаються ядерця; кластери – скупчення рРНК)- (мал. 58, с. 94. Підручник автора С.В.Межжерін, 2011 р.).
- Робота в групах.
Прочитавши с. 95-98 підручника автора С.В.Межжерін, 2011 р. поясніть:
       І група – розміри геномів і кількість генів у різних організмів (розмір геномів збільшується в залежності від ускладнення організації ЖО (мал. 60, с. 96. Підручник автора С.В.Межжерін, 2011 р.) і кількість генів також зб. (мал. 61, с. 97. Підручник автора С.В.Межжерін, 2011 р.)).
       ІІ група – організація геному (структурних генів зм. в залежності від ускладнення організації ЖО  - мал. 62, с. 97. Підручник автора С.В.Межжерін, 2011 р.; різний ступінь повторюваності: унікальні або структурні гени (наявні в єдиному екземплярі), середньоповторювальні  (гени рРНК, тРНК, гістони), високоповторювальні (частина, що не кодує ДНК).
3.      Робота із зошитом (запис).
Організація геному
↓                                                                     ↓                                                              ↓
Геном вірусів                                              геном прокаріотів                                геном еукаріот
(найпростіший                   (ДНК кишкової палички, половина             (екзони – копіюються в РНК
містить від 1                       довжини займають спейсери –                     і несуть інформацію про
до сотень генів;                  ділянки між генами, що не несуть               структуру сполук; інтрони -
структурні).                        генет. інформації; структ., регул).                ні).                            
                                                          
5. Робота з ілюстраціями.
    мал. 53, с. 66. Підручник автора Є.М.Кучеренко, 2006 р.
ІVУзагальнення і систематизація знань учнів.
1.      Заповнення таблиці.
с. 37 (завдання 1) в л/з автора Т.С.Котик, 2011 р.
VПідсумок уроку.
1.      Оцінювання учнів.
2.      Бесіда з учнями.
с. 38. Посібник для вчителя автора К.М.Задорожний, 2011 р.
VІ Домашнє завдання.
1.      Повторити параграф 16 підручника.

Тема 7. Генотип як цілісна система. Основні закономірності функціонування генів у про- і еукаріотів.
Генетика людини.
Роль генотипу і середовища у формуванні фенотипу.
Химерні та трансгенні організми.
Генетичні основи селекції організмів. Екскурсія «Методи розведення птахів: інкубація, розвиток курчат (птахофабрика)».
Основні напрямки сучасної біотехнології. Підсумковий урок по темах «Закономірності мінливості», «Генотип як цілісна система» (тестування).
Екскурсія «Запровадження нових сортів рослин і порід тварин у господарствах (селекційна станція, племінна ферма)».
Прочитано 4761 разів
Чемерис Т.П.

Email Ця електронна адреса захищена від спам-ботів, Вам потрібно включити JavaScript для перегляду


Корисні поради

iak-zrobiti-obmny-samorobky-do-9-travn Ви вирішили порадувати дорогих вам людей похилого віку? Або діти принесли з школи завдання зробити саморобку до 9 травня?Такий непорушний символ, як вічний вогонь, відмінно для цього підійде!Вам в допомогу наступний майстер-клас Ви вирішили порадувати дорогих вам людей похилого віку? Або діти принесли з школи завдання зробити саморобку...
3845

Освітні питання

Добавлено 02 серпня 2021
Претенденти на посаду директора мають надати документ, що підтверджує володіння державною мовою Претенденти на посаду директора школи мають надавати документ, що підтверджує вільне володіння державною...
1
Добавлено 02 серпня 2021
Електронні версії підручників розміщені в бібліотеці Інституту модернізації змісту освіти До книжкових баз обласних органів управління освітою доставлено 81% підручників від загального плану доставки.Про...
2

Школа життя

Добавлено 02 листопада 2015
chi-lubite-vi-podorojyvati-carstvo-bere Сучасні туроператори дуже люблять розгортати перед носом у відвідувачів глянцеві журнали, розповідати про п'ятизіркових готелях і незабутні враження. А чи варто їхати за тридев'ять земель? Чи Не краще озирнутися навколо і зовсім поруч виявити казкове царство Берендея? Миколаївська церква. Вид з...
7600

У світі цікавого

Добавлено 25 лютого 2014
sho-zavaja-znaiti-svo-poklikannia Кожен з нас прийшов у цей світ з унікальними природними даними. У кожному з нас закладено величезний потенціал і є своє призначення. Але, на жаль, в силу різних причин, людина не завжди може проявити свій талант і часто так і залишається нереалізованим. Хтось...
11100