Рекомендуємо:



Новини Hi-Tech


on 16 травня 2012, 18.46
В ЖЖ станут доступны кириллические адреса
Користувачі блогохостинга LiveJournal зможуть придбати кирилічні адреси виду " имяблога.жж. рф" для свого щоденника. Про це 16

Освітні новини


на 22 березня 2016, 06.48
Дистанційний курс «Ділова німецька мова»
Курс «Ділова німецька мова» розрахований на людей, які хочуть отримати або поповнити власні знання з ділової тематики. Пр


Старшим не груби, чужого не бери, око не бий, горілки не...

Понеділок, 21 березня 2011 Автор 
Багато шумлять сьогодні про вдосконалення системи освіти. А адже удосконалювати-то нічого. Не існує на сьогоднішній день системи освіти. Є система навчання, система підготовки до іспитів, система зубріння, натаскування, але освіти, тобто виховання - ні.

Вихованням, систематично, ніхто не займається, дресируванням - так: тут роби так, там так. Старшим не лай, чужого не бери, в око не бий, горілки не пий. У принципі все це правильно, і ще в біблії прописано, про горілку тільки не сказано. Однак не прищеплюються ці правила прямою вказівкою - і п'ють, і б'ють.

По правді кажучи, ми не вміємо виховувати дітей. У кого-то це виходить само по собі, але в більшості - немає. Є така наука - Педагогіка, але вона не працює, це видно за результатом. Вивчаючи в педагогічному інституті вимоги, які пред'являються до вчителя, я виявив що це, просто кажучи, перелік якостей "хорошу людину".

Учитель повинен бути по відношенню до дітей добрим і чесним, відкритим і розташованим до спілкування. Він повинен уміти прощати, повинен намагатися зрозуміти і виправдати своїх учнів. Тоді діти будуть сприймати його приклад і несвідомо наслідувати його.

Діти будуть несвідомо наслідувати будь Приміром, тому важливо, щоб він був правильним. Можна вимовляти багато красивих слів, але всі вони пролетять мимо вух. Дитина сприймає не те, що говорить людина, але те, ким він є.

Ще сильніше, ніж приклад дорослого, діє приклад іншої дитини, двома-трьома роками старше. Ось хто справжній авторитет, ось кому дійсно хочеться наслідувати. Тому на маленьких дітей повинні впливати старші діти, на тих - підлітки, на підлітків - студенти. Таке "Поступове" виховання буде значно ефективніше.

Але на чолі всієї цієї "виховної ланцюжка" все-таки повинен стояти дорослий досвідчений вчитель. І цей учитель, як було сказано раніше, повинен бути "хорошою людиною". Ось тут і полягає проблема. Де взяти стільки "хороших людей"? Уявіть собі вступний іспит до педагогічного вузу, на якому буде визначатися, чи є майбутній студент хорошою людиною.

Як і будь-якій людині, вчителю притаманні недоліки. Але якщо він не намагається стати кращою, ніж є зараз, то нічого йому робити поруч із дітьми. Те, чого хоче людина від життя, завжди проявляється в його словах і вчинках, у ставленні до людей, в тій емоційній атмосфері, яку він поширює навколо себе.

Буває, що вчитель надходить по відношенню до дитини не коректно, дратується на нього, не помічає його доброго вчинку. Це не добре. Але якщо він щиро шкодує про це, якщо він навчається на свіх помилки і намагається їх не повторювати, то це завжди буде відзначено дітьми.

Діти більш чутливими і проникливіше нас. Ми можемо запудрити їм мізки розумними промовами, але їхні почуття ми не можемо обдурити. Вони завжди розберуться в тому, хто бажає їм добра, а кому вони байдужі, хто вкладає в них душу, а хто прийшов просто відбарабанивши свій предмет.

Не так важливо в кінцевому підсумку навчити дитину фізики та математики, як навчити його бути людиною. Що таке освіта? Це створення людського образу. У чому проявляється людина? У відносинах з іншими людьми. У тому, щоб навчити дитину ставитися до людей так, щоб це було в радість йому та іншим, і полягає справжня завдання вчителя.

Система освіти готує вчителя-предметника, а потрібен вчитель, який може бути другом дитині. Потрібен вчитель, з яким можна розмовляти, а не вислуховувати його настанови, який вміє жартувати і не тримає себе занадто серйозно. І вже, звичайно вчитель повинен бути оптимістом.

У принципі вчитель повинен бути, в якійсь мірі, практичним дитячим психологом. Саме практичним, які мають досвід психологічної роботи. Тому що одного лише циклу лекцій з вікової психології, нехай навіть і дуже докладних, не достатньо.

Сьогодні з інтернета можна отримати будь-яку інформацію по кожному шкільному предмету. Але зробити процес навчання захоплюючим, зв'язати досліджуваний матеріал з життям, пробудити в дітях дух дослідження - ось це справжнє педагогічне мистецтво.

Може здатися, що я занадто багато вимагаю від простого шкільного вчителя. Але в тому-то й річ, що до школи повинні йти справжні лідери, сміливі люди з відкритим серцем і широким кругозором. Майбутнє не за політиками і не за банкірами, наше майбутнє - це наші діти. Світ завтрашнього дня робить той, хто виховує дітей.

Прочитано 2674 разів
Вадим Дудченко

Email Ця електронна адреса захищена від спам-ботів, Вам потрібно включити JavaScript для перегляду


Рекомендуємо:



Новини Hi-Tech


on 16 травня 2012, 18.46
В ЖЖ станут доступны кириллические адреса
Користувачі блогохостинга LiveJournal зможуть придбати кирилічні адреси виду " имяблога.жж. рф" для свого щоденника. Про це 16

Освітні новини


на 22 березня 2016, 06.48
Дистанційний курс «Ділова німецька мова»
Курс «Ділова німецька мова» розрахований на людей, які хочуть отримати або поповнити власні знання з ділової тематики. Пр