Мапа сайту            

Реклама

Освітні новини

на 31 жовтня 2014, 19.14 від Ільницький О.І.
Трьох докторів наук позбавили наукових ступенів за плагіат
Трьох докторів наук було позбавлено наукового ступеня за плагіат, відповідне рішення було ухвалене Атестаційною колегіє
* Знову заміж? - ніколи! * Практичний психолог в школі: як уникнути помилок * Визначення типу темпераменту людини * Як зустріти справжню любов в новому році * Інтернет-залежність у дітей * Методика дослідження мотивації навчання в першокласників. * Перша зустріч з майбутньою свекрухою. Як поводитися? * Почуття сорому * Як навчити людину, що стала інвалідом, жити наново * Урок комунікабельності * Немає образ - немає ангіни * Як відпустити дитину, що подорослішала, у вільне плавання * Особливості организації психодіагностичної роботи практичного психолога в системі освіти * Страхи: як допомогти собі не боятися * Урок готовності до змін * Малюнок дитини дошкільного віку. Аналіз * Графічний диктант (за Д. Б. Ельконіним) * Як поводитися жінці в дамському колективі * Чи їхати з чоловіком у відпустку, коли стосунки тріщать по швах * Курс молодого батька * Урок щастя * Як навчитися не повторювати помилок своїх батьків * Новий погляд на тайм-менеджмент * Як розвинути в собі власне Я * Шкідливі пристрасті: довга дорога до гармонії з самим собою * Ранок школяра : 6 ідей * Типологія темпераменту (за Г.Айзенком) * Що робити, коли на душі зовсім погано * Як допомогти дитині впоратися з боязню темряви * Труднощі перехідного віку, уявні і реальні * Підводні камені вільних стосунків * Що можна дізнатися про Вашу дитину з його малюнків і ігор * Заздрість * Як зрозуміти, що з чоловіком у вас складуться хороші стосунки * Урок успіху * Комплекс Ассоль, або чому багато дівчат не прагнуть вийти заміж * Як навчитися жити спокійно, відкинувши непотрібні хвилювання і страхи * Психодіагностограма когнітивної та особистісної сфери дітей підліткового віку * Конфлікт батьків і учителя * Як пробачити кривдника * Як отримати роботу своєї мрії * Як поліпшити взаємовідносини з дружиною * Що робити, якщо ваш чоловік ревнує без приводу * Чи можна знайти щастя в повторному шлюбі * Як перетворити брак на щасливий сімейний союз * Діагностика психологічної готовності дітей 5 - 7 років до шкільного навчання * Як позбавитися від поганих звичок * Сила думки і візуалізації. Продовження. * Психологічні пастки і способи їх подолання * Як правильно вирішити дитячо-батьківський конфлікт *
Субота, 02 листопада 2013 18:03

Тема 3. Багатоклітинні організми.

Автор 
Оцініть матеріал!
(3 голосів)
Тема: Багатоклітинні організми без справжніх тканин.
 
Мета: розглянути особливості будови багатоклітинних еукаріотичних організмів, які не мають тканин або знаходяться на початковій стадії їх виникнення;розвивати вміння на основі раніше отриманих знань давати точні та логічні відповіді на запитання, вміння аналізувати ілюстративний матеріал; формувати та виховувати екологічне мислення шляхом бережливого ставлення до живої природи.
 
Обладнання:  таблиця, ілюстрації грибів, водоростей і тварин, підручник.
 
Тип уроку:засвоєння нових знань.
 
Хід уроку:
І Організаційний момент.
ІІ Актуалізація та мотивація навчальної діяльності учнів.
     Бесіда з учнями.
- с. 131, 132. Посібник для вчителя автора О.В.Талгіна, 2001 р.
ІІІ Вивчення нового матеріалу.
1.      Оголошення теми і мети уроку.
2.      Розповідь вчителя з елементами бесіди.
·        У багатоклітинних грибів, водоростей, деяких тварин (губки) немає виражених тканин.
-         Яку будову мають гриби?
·        Багатоклітинні гриби: тіло утворене з гіфів (нитки, які утворені клітинами). Сукупність гіфів – грибниця чи міцелій. Субстрактний (ріст) і повітряний (плодове тіло) міцелії. Гетеротрофи.
-         Яку будову мають водорості?
·        Багатоклітинні водорості: тіло називається талом чи слань. Різні відділи водоростей відрізняються пігментами, хлоропластами, продуктами фотосинтезу…
-         Яку будову мають губки?
·        Багатоклітинні тварини: Тип губки. Мішкоподібне тіло. Внутріклітинне травлення. Розмноження: статево чи брункуванням.
3.      Аналіз таблиці.
с. 81, 82. Посібник для вчителя автора К.М.Задорожний, 2010 р.
4.      Робота в зошиті (запис).
с. 82. Посібник для вчителя автора К.М.Задорожний, 2010 р.
ІVУзагальнення і систематизація знань учнів.
1.      Аналіз ілюстрацій в підручнику.
- мал. 40,  с. 238, 239. Підручник автора П.Г.Балан, 2010 р.
V  Підсумок уроку.
1.      Оцінювання учнів.
2.      Бесіда з учнями.
         с. 82. Посібник для вчителя автора К.М.Задорожний, 2010 р.
VІ  Домашнє завдання.
1.      Повторити  с. 238-240 підручника.

Тема 3. Багатоклітинні організми. Багатоклітинні організми без справжніх тканин.
Багатоклітинні організми зі справжніми тканинами.
Стовбурові клітини. Диференціація клітин. Принципи взаємодії клітин.
Утворення тканин у тварин. Будова і функції тканин тварин, їх здатність до регенерації. Гістотехнології. Застосування штучних тканин для лікування захворювань людини. Л/р № 7. Будова тканин тваринного організму.
Утворення, будова і функції тканин рослин, їх здатність до регенерації. Л/р № 8. Будова тканин рослинного організму.
Органи багатоклітинних організмів.
Регуляція функцій у багатоклітинних організмів.
Колонії багатоклітинних організмів. Підсумковий урок по темі «Багатоклітинні організми» (біологічний диктант).
Узагальнення. Принципи організації, функціонування і властивості молекулярного, клітинного, організменого рівнів організації життя.
Прочитано 1681 разів
Чемерис Т.П.

Email Ця електронна адреса захищена від спам-ботів, Вам потрібно включити JavaScript для перегляду
Детальніше в цій категорії: « Тема 2. Одноклітинні організми.
Комп'ютерні новини
на 29 травня 2012, 21.33 від Вадим Дудченко
На майбутніх PureView і на Lumia буде водозахисне покриття
Виробник мобільних пристроїв з Фінляндії компанія " Нокиа" пообіцяла, що додаватиме максимум зусиль для того, щоб викор
Психологічні новини
на 09 квітня 2012, 10.30 від Вадим Дудченко
Криза середнього віку? Не, не чули.
Прокинувшись в один прекрасний ранок, ви виявляєте, що що здавалася ще учора успішною, життя вас більше не влаштовує. Усі

Вислови відомих людей про професію вчителя

Талант виховання, талант терплячої любові, повної відданості,відданості хронічної, рідше зустрічається ніж усі інші. Його не може замінити ні одна пристрасна любов матері, ні одна сильна доказами діалектика.