«Пошук протилежних предметів»
Мета: формування здібностей порівнювати предмети між собою, виділяючи при цьому спільні й відмінні ознаки.
Називається якийсь предмет (наприклад, «хата»). Необхідно знайти предмети, протилежні за різними ознаками до заданого, і систематизувати їх у групи. Наприклад, «Хлів» (протилежність за розміром і комфортом), «поле» (відкритий і закритий простір) тощо. Перемагають за більшою кількістю груп протилежностей.