«Пошук аналогів»
Мета: формування здібності класифікувати предмети та явища за їх ознаками.
Називається якийсь предмет чи явище (наприклад, «вертоліт»). Необхідно підшукати якомога більше його аналогів, тобто інших предметів, схожих із заданим за різними суттєвими ознаками. Слід також систематизувати ці аналоги за групами відповідно до певної ознаки (наприклад, «птах», «метелик» —літають: «автобус», «поїзд» —транспортні засоби тощо).
Переможцем стає той, хто назвав найбільшу кількість груп аналогів.
