Освітні питання

Добавлено 06 грудня 2021
Роменський міськрайонний суд скасував наказ про відсторонення вчителя від роботи Роменський міськрайонний суд скасував наказ про відсторонення вчителя від роботи через відсутність щеплення проти...
2
Добавлено 06 грудня 2021
В Офісі Президента розповіли, як працюватиме «економічний паспорт» українця Президент України Володимир Зеленський вніс на розгляд Верховної Ради проект закону «Про економічний паспорт», який передбачає...
4


Тема 5. Дихання

Понеділок, 30 вересня 2013 Автор 
Тема: Значення дихання. Будова і функції органів дихання.
 
Мета: ознайомити учнів із значенням дихання як процесу, необхідного для життя, ознайомити з функціями дихальної системи, вивчити будову та функції органів дихання людини, звернути увагу на їх взаємозв’язок;розвивати вміння аналізувати схеми, заповнювати таблиці за допомогою підручника, давати точні і логічні відповіді на запитання;виховувати бережливе ставлення до здоров’я та розуміння дотримання гігієни.
 
Обладнання:  таблиці дихальних систем різних хребетних, моделі гортані та легень, схеми, підручник, лабораторний зошит.
 
Тип уроку:засвоєння нових знань.
 
Хід уроку:
І Організаційний момент.
ІІ Актуалізація та мотивація навчальної діяльності.
1.      Бесіда з учнями (поясніть висловлення):
         - Як багато в житті і стані людини пов’язано з диханням – і склад крові, і рух, і відчуття, і розум!
           Дихання – початок спілкування, мовлення і мелодії.  (І.Д.Звєрев).
         - Без їжі людина може прожити кілька тижнів (40 діб), без води – кілька днів (5), але без повітря
 вона може витримати лише кілька хвилин (5). Чому?
2.      Проблемне запитання.
-  Чому лікарі радять вдихати повітря носом? Що відбувається з повітрям при його вдиханні ротом?
ІІІ Вивчення нового матеріалу.
1.      Оголошення теми і мети уроку.
2.      Розповідь вчителя.
- дихання – сукупність процесів, що забезпечують надходження в організм кисню…
- зовнішнє та внутрішнє (в мітохондріях) дихання.
3.      Аналіз схем з допомогою вчителя.
с. 62 в л/з автора М.А.Вихренко, 2010 р.
      4. Робота з таблицями.
          Порівняйте дихальні системи різних хребетних тварин.
      5. Заповнення таблиці за допомогою вчителя.
     с. 35 (завдання 4) в л/з автора Т.С.Котик, 2010 р. (с. 57, 58. Посібник для вчителя автора К.М.Задорожний, 2010 р.).
  6. Аналіз ілюстрацій.
   - мал. 88-91, с. 110-112. Підручник автора М.Н.Шабатура, 2004 р.
   - мал. 70-74, с. 86-88. Підручник автора С.В.Страшко, 2009 р.
ІVУзагальнення і систематизація знань учнів.
1. Самостійна робота в лабораторному зошиті.
    с. 35 (завдання 1, 2) в л/з автора Т.С.Котик,  2010 р.
2. Робота з додатковою літературою.
- с. 79. Поняття, терміни, таблиці, схеми. Біологія 6-11 класи, 2002 р.
- с. 116, 117. Посібник для вчителя автора К.М.Задорожний, 2001 р.
- с. 98-100. Посібник для вчителя автора О.В.Талгіна, 2010 р.
- с. 111. Біологія в таблицях 6-9 класи автора Сало Т.О., 2006 р.
V  Підсумок уроку.
1.      Оцінювання учнів.
2.      Бесіда з учнями.
- Поясніть, чому великі організми не мають трахейної системи дихання? (Довжина трахеї у великих організмів повинна бути дуже великою. Але в цьому випадку неможливо забезпечити обмін використаного і свіжого повітря при диханні).
- Чому легені людини більш пристосовані до життя на суходолі, ніж легені амфібій і рептилій? (Легені людини мають більш складну будову і велику площу дихальної поверхні).
VІ  Домашнє завдання.
1.      Повторити с. 83 та параграф 30 підручника.

Тема 4. Кровообіг і лімфообіг. 
Органи кровообігу: серце і судини. Будова і функції серця.
П/р № 2. Вимірювання частоти серцевих скорочень і артеріального тиску.
Судинна система. П/р № 3. Реакція серцево-судинної системи на дозоване навантаження.
Рух крові по судинах. Велике і мале кола кровообігу. П/р № 4. Вивчення кровообігу. Зміни в тканинах при порушенні кровообігу.
Регуляція кровопостачання органів. Лімфообіг та його значення.
Контрольна робота по рівнях з тем «Кров і лімфа» та «Кровообіг і лімфообіг».
Прочитано 4473 разів
Чемерис Т.П.

Email Ця електронна адреса захищена від спам-ботів, Вам потрібно включити JavaScript для перегляду


Корисні поради

ialinkov-grashki-svomi-rykami-z-paper Ялинкові іграшки своїми руками з паперу та картону сподобаються в першу чергу дітям. Дуже важливо взаємодіяти з дитиною, грати з ним або займатися спільною справою. Таким справою може стати виготовлення виробів на Новий рік з паперу. До цього дитячого заняття часто вдаються далеко не діти Ялинкові іграшки своїми руками з...
1598

Освітні питання

Добавлено 06 грудня 2021
Роменський міськрайонний суд скасував наказ про відсторонення вчителя від роботи Роменський міськрайонний суд скасував наказ про відсторонення вчителя від роботи через відсутність щеплення проти...
2
Добавлено 06 грудня 2021
В Офісі Президента розповіли, як працюватиме «економічний паспорт» українця Президент України Володимир Зеленський вніс на розгляд Верховної Ради проект закону «Про економічний паспорт», який передбачає...
4

Школа життя

Добавлено 25 квітня 2015
chi-mg-srsr-vigrati-viny-bez-visk-nkv Солдати і офіцери НКВС воювали на фронтах Великої Вітчизняної війни, клали життя на вівтар Перемоги, добуваючи розвіддані, протидіяли німецьким спецслужбам силами військових контррозвідників, забезпечували порядок у кишать німецькою агентурою звільнених радянськими військами містах, боролися в нашому...
9630

У світі цікавого

Добавлено 08 липня 2014
teoria-radikalv-z-chim-nam-jiti--pra Відповідно до психологічної теорії «7 радикалів», людський характер складається із різного сполучення «цеглинок»-радикалів, які є різними моделями взаємодії з навколишнім середовищем. Ми вже розглянули, як проявляється в людському характері истероидный радикал. Тепер я розповім ще про двох радикалів -...
9060