Освітні питання

Добавлено 12 червня 2021
Прийняття оновленого положення дозволить призначити більше сотні директорів шкіл у Києві У Києві затвердили оновлене положення про конкурс на посаду директорів шкіл, що належать до комунальної...
3
Добавлено 12 червня 2021
Міністерством охорони здоров'я затверджені нові протиепідемічні заходи у дитячих закладах оздоровлення Міністерством охорони здоров'я затверджені нові протиепідемічні заходи у дитячих закладах...
3


Тема 4. Кровообіг і лімфообіг.

Понеділок, 23 вересня 2013 Автор 

Тема: Органи кровообігу: серце і судини. Будова і функції серця.
Мета: сформулювати поняття про кровообіг та його органи, вивчити особливості будови серця і його взаємозв’язок з виконуваними функціями, обговорити значення кровообігу в життєдіяльності організму людини; розвивати вміння логічно мислити і доводити свою точку зору; виховувати позитивне ставлення до здорового способу життя.
Обладнання:  таблиця «Будова серця», розбірна модель серця людини, підручник, лабораторний зошит.
Тип уроку: засвоєння нових знань.

Хід уроку:

І Організаційний момент.

ІІ Актуалізація опорних знань.

  1. Бесіда з учнями.
-          Стародавні вчені вважали, що в організмі існує дві кровоносні системи, не поєднанні між собою. Як, на вашу думку, вони аргументували таку точку зору?

ІІІ Мотивація навчальної діяльності.

-  Серце – орган, який починає працювати першим ще в організмі зародка, а вмирає – останнім.

Давньогрецький мислитель Арістотель вивчав розвиток курячого зародка. В яйці, що лише одну добу пролежало під квочкою, він побачив пульсуючу точку. Учений не міг приховати свого хвилювання й вигукнув: «Живе в живому!» Він зрозумів, що це є зачаток пульсуючого серця. Набагато пізніше вчені встановили, що пульсуюча точка є скупченням клітин майбутнього серця.

- Середня вага серця – 200-300 г. За хвилину перекачує близько п'яти літрів крові (якщо перебуває у стані спокою). При інтенсивному фізичному навантаженні – близько 25 л. За життя людини скорочується у середньому три млрд. разів.

ІV Вивчення нового матеріалу.

  1. Оголошення теми і мети уроку.
  2. Аналіз схем.

с. 108. Біологія в таблицях 6-9 класи автора Сало Т.О., 2006 р.

  1. Розповідь вчителя за допомогою таблиці.
  • - Кровообіг, гемодинаміка (рух крові в організмі).
  • - мал. 58, 60, с. 68, 71. Підручник автора С.В.Страшко, 2009 р.
  • - с. 108. Біологія в таблицях 6-9 класи автора Сало Т.О., 2006 р.
  • - ендокард, міокард, епікард, перикард.
  • - серце – порожнистий м’язовий орган, вага – 250-360 г.

4. Демонстрація муляжу серця людини.

5. Аналіз та заповнення схеми.

с. 43. Посібник для вчителя автора К.М.Задорожний, 2010 р.

с. 100. Посібник для вчителя автора К.М.Задорожний, 2001 р.

6. Аналіз ілюстрацій.

  • - мал. 71-76, с. 89-92. Підручник автора М.Н.Шабатура, 2004 р.

7. Робота з підручником.

с. 71. Підручник автора С.В.Страшко, 2009 р.

  • - Вказати основні властивості чи функції серця. (збудливість, провідність, скоротливість, автоматизм).
  • - Як серце постачається кров’ю? (Коронарні, або вінцеві артерії).

8. Розповідь вчителя.

  • - електрокардіограма.

V Узагальнення і систематизація знань учнів.

1. Робота в лабораторному зошиті.

с. 27, 28 (завдання 1-6) в л/з автора Т.С.Котик, 2010 р.

2. Бесіда з учнями за допомогою ілюстрацій.

с. 44. Посібник для вчителі автора К.М.Задорожний, 2010 р.

VІ  Підсумок уроку.

  1. Оцінювання учнів.
  2. Бесіда з учнями.

с. 101. Посібник для вчителя автора К.М.Задорожний, 2001 р.

VІІ  Домашнє завдання.

  1. Повторити с. 67-69 та параграф 24 підручника.

Додаток:

  1. с. 64-74. Нетрадиційні уроки 7-12 класи, 2007 р.
Тема 4. Кровообіг і лімфообіг. 
Органи кровообігу: серце і судини. Будова і функції серця.
П/р № 2. Вимірювання частоти серцевих скорочень і артеріального тиску.
Судинна система. П/р № 3. Реакція серцево-судинної системи на дозоване навантаження.
Рух крові по судинах. Велике і мале кола кровообігу. П/р № 4. Вивчення кровообігу. Зміни в тканинах при порушенні кровообігу.
Регуляція кровопостачання органів. Лімфообіг та його значення.
Контрольна робота по рівнях з тем «Кров і лімфа» та «Кровообіг і лімфообіг».
Прочитано 5574 разів
Чемерис Т.П.

Email Ця електронна адреса захищена від спам-ботів, Вам потрібно включити JavaScript для перегляду
Детальніше в цій категорії: « Тема 5. Дихання Тема 3. Кров і лімфа. »


Корисні поради

koli-dozrvaut-kavyni-v-ros Коли дозрівають кавуни. Кавуни їстівні (лат. Citrullus lanatus) - це офіційна назва самої величезної «ягоди» з сімейства гарбузових, яку ми всі дуже любимо за утоляющую спрагу соковиту солодку м'якоть всього спектру червоних відтінків Коли дозрівають кавуни. Кавуни їстівні (лат. Citrullus lanatus) - це...
1553

Освітні питання

Добавлено 12 червня 2021
Прийняття оновленого положення дозволить призначити більше сотні директорів шкіл у Києві У Києві затвердили оновлене положення про конкурс на посаду директорів шкіл, що належать до комунальної...
3
Добавлено 12 червня 2021
Міністерством охорони здоров'я затверджені нові протиепідемічні заходи у дитячих закладах оздоровлення Міністерством охорони здоров'я затверджені нові протиепідемічні заходи у дитячих закладах...
3

Школа життя

Добавлено 15 січня 2015
sho-vdomo-pro-taisko-kyhn-piat-smak Всі основні характерні тайські страви зобов'язані слідувати головному принципу - принципу п'яти смаків. «Збирання в збори» цих смаків залежить від комбінації продуктів. Солоний, солодкий, кислий, гострий, розумом - ось ці смаки. Якщо хтось не знає про умами - це дуже легко знаходиться в Мережі....
10660

У світі цікавого

Добавлено 10 червня 2014
grypa-lseredinar-chim-zapamiatavsia-sl 27 травня в клубі «Китайський льотчик Джао Да» відбувся довгоочікуваний концерт гурту «Середина» в оновленому складі! Довгоочікуваним він був з багатьох причин. Спостерігаю за творчістю групи трохи більше року, і за цей час сталося багато змін. Восени минулого...
9250