Освітні питання

Добавлено 25 січня 2021
Більшість українських шкіл у понеділок розпочали освітній процес в очній формі Більшість українських шкіл у понеділок розпочали навчання в очній формі.Про це у своєму Telegram повідомив міністр освіти...
0
Добавлено 25 січня 2021
Ефективність освіти за спеціальністю «Міжнародне право» є нижчою порівняно зі спеціальністю «Право» Президент міжнародної громадської організації «Універсальна екзаменаційна мережа», експерт із тестових...
1


Розділ 9. Людина. Тема 1. Організм людини як біологічна система

Неділя, 22 вересня 2013 Автор 

Тема: Поняття про біологічні системи. Особливості будови клітин.

Мета: охарактеризувати рівні організації організму людини, познайомити учнів з поняттям «біологічна система» та формою і функціями клітин, вивчити елементний склад клітин; розвивати вміння обговорювати роль органічних і неорганічних сполук в організмі людини, вміння пояснювати різницю між макро- і мікроелементами; виховувати інтерес до предмету.

Обладнання: таблиці «Будова рослинної і тваринної клітин», схеми, підручник, лабораторний зошит.

Тип уроку: засвоєння нових знань.

Хід уроку:

І Організаційний момент.

ІІ Актуалізація опорних знань і мотивація навчальної діяльності.

  1. Проблемне запитання.
  • -          Клітини багатоклітинного організму не можуть існувати поза цим організмом, вони гинуть. Як ви вважаєте, чому?
  1. Цікаво знати.
  • -          Молекула білка, що складається з 150-200 амінокислот, «будується» за 1-2 хвилини.

ІІІ Вивчення нового матеріалу.

  1. Оголошення теми і мети уроку.

с. 9 в л/з автора М.А.Вихренко, 2010 р.

  1. Розповідь вчителя.
  • -          Система, природні і штучні системи.
  • -          Біологічна система – сукупність взаємодіючих гетерогенних елементів, які утворюють цілісний біологічний об’єкт.
  1. Робота в зошиті (запис).

с. 9, 10. Посібник для вчителя автора К.М.Задорожний, 2010 р. (властивості біологічних систем).

  1. Аналіз схеми.

с. 89. Біологія в таблицях 6-9 класи автора Сало Т.О., 2006 р.

5. Розповідь вчителя.

  • - Єдина схема будови клітини свідчить про єдність походження живих організмів і про однаковість всього органічного світу планети.
  • - Клітина – структурна і функціональна одиниця організму людини. 10 трильйонів.
  • - Форма і розміри (10-502 мкм) клітин. Нервові, м’язові, лейкоцити, еритроцити.
  • - Біохімія, цитохімія. 100→90. 16 обов’язкових. Гідроген, карбон, оксиген, нітроген.
  1. Робота з схемою.

Рис. 8 на с. 17. Підручник автора С.В.Страшко «Біологія людини 9 клас», 2009 р.

7. Розповідь вчителя та заповнення таблиці (с. 10 в л/з, автора М.А.Вихренко, 2009 р.).

  • - неорганічні речовини: вода (60-65 %, нестача, надлишок), макро- та мікроелементи, мінеральні речовини.

8. Робота з підручником.

Прочитавши с. 18, 19 підручника автора С.В.Страшко «Біологія людини 9 клас», 2009 р. поясніть біологічні функції органічних речовин.

(Білки: 7-8% від загальної маси клітини; 20 амінокислот; участь у побудові клітин; структурні, еластичні, скорочувальні білки, білки-ферменти, гормони, антитіла… Вуглеводи: 1-2% від загальної маси клітини; джерело енергії; моносахариди – глюкоза, дисахариди – лактоза, полісахариди – глікоген. Жири: нерозчинні; складаються з гліцерину, жирних кислот; 1-2% від загальної маси клітини. НК: гени, ДНК, РНК.

ІV Узагальнення і систематизація знань учнів.

  1. Робота з ілюстраціями.

Рис.7, 9 на с. 16, 18. Підручник автора С.В.Страшко «Біологія людини 9 клас», 2009 р.

Мал. 2 на с. 28. Підручник автора Н.М.Шабатура «Біологія людини 8 клас», 2004 р.

  1. Самостійна робота.

Виконати завдання 1-3 та 1 на с. 6, 7 в л/з, автора Т.С.Котик, 2010 р.

V Підсумок уроку.

  1. Оцінювання учнів.
  2. Бесіда з учнями.
  • -          Чому в організмі людини хімічні елементи містяться в інших співвідношеннях, ніж у неживій природі? (Хімічні властивості тільки деяких елементів здатні забезпечити функціонування біологічних систем).

VІ Домашнє завдання.

  1. Повторити параграф 5 підручника.
  2. Підготувати доповіді клітинна мембрана, цитоплазма, ядро, органели.
Розділ 9. Людина. Тема 1. Організм людини як біологічна система. 
Поняття про біологічні системи. Особливості будови клітин.
Особливості будови клітин (продовження).
Характеристика тканин.
Органи. Фізіологічні системи органів людини. Регуляторні системи організму людини.
Прочитано 3908 разів
Чемерис Т.П.

Email Ця електронна адреса захищена від спам-ботів, Вам потрібно включити JavaScript для перегляду


Корисні поради

iak-zrobiti-remont-v-ditiachi-svomi-ry Корисні поради для ремонту. Як зробити ремонт в дитячій своїми рукамиРозвиток дитини багато в чому залежить від того, як виглядає його кімната. Тому, плануючи ремонт у дитячій кімнаті своїми руками, потрібно враховувати багато: безпека, функціональність, зручність і інтерес самого господаря цієї кімнати Корисні поради для ремонту. Як...
951

Освітні питання

Добавлено 25 січня 2021
Більшість українських шкіл у понеділок розпочали освітній процес в очній формі Більшість українських шкіл у понеділок розпочали навчання в очній формі.Про це у своєму Telegram повідомив міністр освіти...
0
Добавлено 25 січня 2021
Ефективність освіти за спеціальністю «Міжнародне право» є нижчою порівняно зі спеціальністю «Право» Президент міжнародної громадської організації «Універсальна екзаменаційна мережа», експерт із тестових...
1

Школа життя

Добавлено 26 вересня 2014
chomy-nod-korisno-prosto-pogovoriti Коли люди займаються справою, у них щось виходить краще, щось гірше. І іноді настільки краще або гірше, що зараз виникає питання, а як же це вийшло. Начебто робили те саме і так само, як все навколо, а результат набагато зовсім інший. У разі провалу викликають фахівців, вони аналізують ситуацію,...
6640

У світі цікавого

Добавлено 14 лютого 2014
proknez-pekelne-polymia-abo-sviatii Про трудоголіків часто говорять, що вони горять на роботі. Безсумнівно, це образний вислів. Але, на жаль, зафіксовано багато фактів самозаймання людини. Цього загадкового явища навіть дано назву - «пірокінез» або «спонтанне самозаймання людини». Переконливого пояснення цьому явищу поки немає, тому...
11300