Реклама

 

Освітні питання

Добавлено 19 березня 2019
У цьому році «Ранок» підготував до конкурсу підручників два історичних путівники для 6 класуНавіщо вивчати історію, якщо ти не збираєшся стати істориком? Навіщо потрібні дітям далекі від реальності знання...
0
Добавлено 19 березня 2019
Правильні відповіді на тест пробного ЗНО з української мови та літератури, що відбувся 16 березня 2019 року Український центр оцінювання оприлюднив правильні відповіді на тест пробного ЗНО з української...
2


Розділ 5. Історичний розвиток органічного світу. Тема 1. Основи еволюційного вчення.

Неділя, 12 квітня 2015 Автор 
Тема: Становлення еволюційних поглядів. Основні положення синтетичної гіпотези еволюції.
 
Мета: сформувати в учнів поняття про еволюцію, ознайомити учнів з історією формування і становлення еволюційних поглядів, розглянути внесок у розвиток ідеї еволюціонізму відомих вчених; розвивати вміння на основі отриманих знань висловлювати свою точку зору, вміння використовувати отримані раніше знання;виховувати доброзичливість, вміння поважати ідеї, відмінні від власних поглядів.
 
Обладнання:  портрети вчених, таблиці, підручник.
 
Тип уроку:засвоєння нових знань.
 
Хід уроку:
І Організаційний момент.
ІІ Актуалізація та мотивація навчальної діяльності.
1.      Вступне слово вчителя.
Степова зона Укр. і Євр.: 20 тис. років тому – слони, носороги, антилопи, жирафи, страуси, леви; 1 тис. років – тури, зубри, сайгаки, тарпани; 100 років – ховрахи, тушканчики, хом'яки, тхорі.
с. 216. Підручник автора С.В.Межжерін, 2011 р.
     2. Бесіда з учнями.
- Які процеси називаються еволюційними?
- Що ви пам’ятаєте про еволюцію рослин? Тварин?
- Чому живі організми еволюціонують?
ІІІ Вивчення нового матеріалу.
1.      Оголошення теми і мети уроку.
2.      Розповідь вчителя.
- Еволюція – історичний розвиток життя на Землі;  процес необоротних змін.
-Результат еволюції: пристосування організмів до умов.
-Ознаки еволюції: незворотність еволюції; зміна біологічно-корисних ознак; гармонійна вбудова нових елементів в стару організацію.
- термін «еволюція» запропонував швейцарський зоолог Шарль Бонне (1720-1793) – попелиці.
      3. Робота в зошиті (запис).
          - Зародження еволюційних ідей (додарвінський період):
            Фалес (624-547 р. до н.е.) – говорив про те, що все починається з води. «Без води немає життя».
             Думав, що Земля плаває у воді.
           Анаксімандр (610-546 р. до н.е.) – вважав, що Земля спочатку була рідкою, при підсиханні почали
            з’являтися люди, а тоді тварини. Первинна людина знаходиться в шкарлупі з морського мулу, а
            тоді людина виходить з неї.
          Анаксімен (588-525 р. до н.е.) – життя з’явилося з первинного слизу, який утворився завдяки       
            змішуванні землі і води під дією Сонця.
          Геракліт (530-470 р. до н.е.) – його вислови: «Все тече, все змінюється: двічі не можна ввійти в
            одну й ту ж саму річку». Висунув три ідеї: вічного руху; єдності всесвіту; закономірності
            процесів, які відбуваються у Всесвіті.
         Емпедокл (490-430 р. до н.е.) – в основі життя лежить чотири стихії: вогонь, повітря, вода, земля.
             Існують різні частини тіла і під дією дружби і ворожнечі вони об’єднуються.
         Арістотель (384-322 р. до н.е.) – засновник біології; розробив класифікацію тварин (ті, що з
             кров’ю-хребетні, ті, що без крові-безхребетні). Зміна одного органу веде за собою зміну іншого.
             Описав ембріогенез розвитку курчати.
          Лукрецій Кар (99-55 р. до н.е.) – праця «Про природу речей»; усі живі організми походять із землі.
              Спочатку з’являлися трави, чагарники, тварини, людина. Світ вічний, але мінливий.
          Преформізм – прихильники течії вважали, що в статевих клітинах знаходяться повністю
              сформовані організми. Поділялася течія на дві частини: овісти (в яйцеклітині), анімалькулісти
              (в сперматозоїді, Левенгук).
          - с. 187, 188. Посібник для вчителя автора О.В.Талгіна, 2001 р.
      4. Робота з підручником.
Прочитавши с. 218, 219 підручника автора С.В.Межжерін, 2011 р. розкажіть про внесок Ж.Офре де Ламетрі, В.Гарвея, Ж.Л.Л.Бюффона у розвиток еволюції.
(1748 р. Жульєн Офре де Ламетрі– праця «Людина – машина», єдність будови людини і тварин.
Вільям Гарвей– всі тварини розвиваються з яйця.
Жордж Луї Леклерк Бюффон– походження видів від загального предка.
       5. Розповідь вчителя.
            - Карл Лінней – класифікаційна система організмів, ввів бінарну номенклатуру.
- кінець 18 ст.: креаціоністи – божественне творіння, незмінність природи: Лінней, Кюв’є; трансформісти – жива речовина розвивається в часі; вони не шукали причин еволюційних змін: Жоффруа Сент-Ілер.
   6. Аналіз опорних конспектів.
с. 81, 82 в л/з автора А.С.Вихренко, 2003 р.
ІVУзагальнення і систематизація знань учнів.
1.    Аналіз ілюстрацій, портретів.
- мал. 152-157, с. 217-220. Підручник автора С.В.Межжерін, 2011 р.
            2. Аналіз таблиць.
                - с. 81. Посібник для вчителя автора К.М.Задорожний, 2011 р.
                - с. 114. Поняття, терміни, таблиці, схеми. Біологія 6-11 класи автора Н.І.Сухомлин, 2002 р.
V  Підсумок уроку.
1.      Оцінювання учнів.
2.      Аналіз структурно-логічних схем.
с. 120, 121. Збірник задач і вправ із загальної біології автора С.О.Овчинніков, 2002 р.
VІ  Домашнє завдання.
1.      Повторити параграф 37 підручника.
Розділ 5. Історичний розвиток органічного світу. Тема 1. Основи еволюційного вчення. Становлення еволюційних поглядів. Основні положення синтетичної гіпотези еволюції.
Природній добір. Практична робота № 3. Порівняння природного і штучного добору.
Вид, видоутворення. Мікроеволюція.
Адаптації як результат еволюційного процесу.
Макроеволюційний процес.
Сучасні уявлення про фактори еволюції.
Екскурсія «Різноманітність видів у природі (природничий музей)».
Powered by Web Agency
Прочитано 1438 разів
Чемерис Т.П.

Email Ця електронна адреса захищена від спам-ботів, Вам потрібно включити JavaScript для перегляду

Медіа

Powered by Web Agency


Корисні поради

pershii-seks-z-nezaimanou-iak-v-pershii Як в перший раз зайнятися сексом з незайманою дівчиною. Корисні поради для сексу.Секс з незайманою в перший раз. В наш час, невинність – застаріла і трохи старомодна формальність. Ви можете думати, що зараз абсолютно всі дівчата не цнотливі. Однак, ви помиляєтеся. Багато дівчат,приблизно від 20 до 30 років – діви Як в...
876



Реклама

 

Освітні питання

Добавлено 19 березня 2019
У цьому році «Ранок» підготував до конкурсу підручників два історичних путівники для 6 класуНавіщо вивчати історію, якщо ти не збираєшся стати істориком? Навіщо потрібні дітям далекі від реальності знання...
0
Добавлено 19 березня 2019
Правильні відповіді на тест пробного ЗНО з української мови та літератури, що відбувся 16 березня 2019 року Український центр оцінювання оприлюднив правильні відповіді на тест пробного ЗНО з української...
2

Корисні поради

pershii-seks-z-nezaimanou-iak-v-pershii Як в перший раз зайнятися сексом з незайманою дівчиною. Корисні поради для сексу.Секс з незайманою в перший раз. В наш час, невинність – застаріла і трохи старомодна формальність. Ви можете думати, що зараз абсолютно всі дівчата не цнотливі. Однак, ви помиляєтеся. Багато дівчат,приблизно від 20 до 30 років – діви Як в...
876

Школа життя

Добавлено 28 листопада 2014
iak-peremogti-fomy-vpertogo-sekreti-vda У житті бувають ситуації, коли спір з ким-небудь, набуває принципово важливий для вас характер, але перечити не виходить. Як мовиться, хоч розбив, а опонент стоїть на своєму. Але ви впевнені, що правда на вашому боці. Тоді що робите не так? Спробуємо розібратися. Перш за все, переконайтеся...
3430

У світі цікавого

Добавлено 26 травня 2014
iakimi-voni-byli-c-strashn-rosisk-c Іван IV Жахливий, прозваний за свою жорстокість Васильовичем (Ivan the Terrible - адже ніхто на Заході і навіть не чув про Ivan the Грізним або хоча б про Ivan the Formidable - якщо перший переклад слова «Грізний» ближче за змістом, то другий - хоча б текстуальный переклад), відомий у Європі як...
4790