П'ятниця, 09 липня 2021, 19:45
Найяскравіше корупція у сфері освіти проявляється у взаємостосунках між педагогами та батьками
Найяскравіше корупція у сфері освіти проявляється у взаємостосунках між педагогами й адміністрацією та батьками.
Про це йдеться у першій щорічній доповіді «Дотримання прав в освіті – 2020» освітнього омбудсмена Сергія Горбачова.
Згідно з документом, до корупції найчастіше призводять низькі зарплати в освітніх установах, а також історична толерантність до корупції та сприйняття її як норми за рахунок низької обізнаності громадян щодо корупційних проявів.
Також розвитку корупції в освіті сприяють відсутність прозорості та недосконале звітування.
У доповіді зазначається, що корупція найбільш розвинена у таких освітніх сферах: підручники (від грифування до вибору та закупівель); додаткові матеріали (зошити, дидактичні матеріали); матеріально-технічне забезпечення закладів освіти, а саме абсолютно всі закупівлі, харчування, ремонт.
Окрім того, значними корупціогенними сферами є документи про освіту (атестати, дипломи), вступ та зарахування до закладів освіти, оцінювання учнів тощо.
«Найчастіше у школах відбувається нелегальне й неконтрольоване збирання коштів готівкою з батьків на потреби школи та учнів, які мають забезпечуватись державою, або на подарунки адміністрації. Крім того, прояви корупції охоплюють «подяки», хабарі, купівлю довідок, дипломів, репетиторство, повернення керівництву коштів із премій і зарплат, подвійну бухгалтерію тощо», – зазначається у доповіді освітнього омбудсмена.
корупція
- Проблем від дистанційного навчання було більше, ніж користі, – опитування
- 60 тисяч учителів цього року отримають ноутбуки
- МОН просять включити християнську етику до програми
- Випускники не орієнтуються в історичній хронології, – очільник УЦОЯО
- Рівень освіти коливається між середньою та низькою якістю, – опитування
- В Україні можуть дозволити щеплювати школярів
- Рада вдосконалила механізм формування мережі ліцеїв
- МОН надало грифи для модельних програм базової школи
- МОН просить вчасно платити зарплати вчителям
- МОН: Цифрова компетентність освітян є основним завданням
