Середня освіта

Чинна нормативно-правова база не містить норм щодо поділу учнів на групи в умовах карантину

Чинна нормативно-правова база не містить норм щодо поділу учнів на групи в умовах карантину, через що Міністерство освіти і науки вже до 1 вересня повинно вирішити це питання і надати школам відповідні рекомендації.

Про це, під час презентації аналітичної записки «Організація освітнього процесу в школах в умовах карантину», сказала екс-міністр освіти і науки Лілія Гриневич.

Вона висловила переконання, школам буде важко дотримуватись соціального дистанціювання серед учнів у школах великих міст.

«Сьогодні чинна нормативно-правова база каже, що кількість дітей у класі не повинна перевищувати дозволену Законом, а Закон обмежує наповнюваність класів 30-ма учнями. Ми прекрасно розуміємо, що дуже важко буде дотримуватись соціальної дистанції між дітьми, коли 30 дітей сидить в класному приміщенні. Але є навіть гірша ситуація, яка полягає в тому, що у великих містах, зокрема у Києві та інших, класи в багатьох школах переповнені. І у нас є класи по 35 і навіть 40 учнів. І на жаль, ми не знаходимо у нормативно-правовій базі підходів про те, як ділити ці класи, що з ними робити», - наголосила Гриневич.

Також вона додала, що у рекомендаціях Міністерства освіти і науки щодо закладів вищої освіти зазначено, що у «помаранчевій» зоні групи учасників освітнього процесу не повинні бути наповнені більше ніж 20 осіб, разом з тим щодо шкіл жодних відповідних нормативів немає.

«Це біла пляма, яка має бути вирішена до 1 вересня і школам мусять дати рекомендації. Сьогодні політика така — вся відповідальність лягає на директора школи. Це зрозуміло, тому що він відповідальний за колектив школи і все що відбувається на території. Але директор школи, для того щоб прийняти правильне управлінське рішення, повинен мати чіткі орієнтири на які він може покладатись», - зазначила Лілія Гриневич.

За її словами, наступним за цим питанням виникає питання оплати праці вчителів.

«Якщо ви маємо клас 38 осіб і ви його маєте поділити на групи, то тоді постає питання, як буде організовуватись навчання цих груп. Є два варіанти. Перший варіант — це очне навчання за групами. І тоді необхідне додаткове навчальне навантаження, за яке будуть платити учителям», - зазначає Гриневич.

Інший варіант, який також застосовують деякі країни, це коли групи дітей відвідують школи по черзі.

«Або через день, одна група в один день — інша в інший, або через тиждень. Це дозволяє зберегти мотивацію учнів, займатись безпосереднім контролем їхньої діяльності, але вчителеві при цьому приходиться готуватися двічі. Він готується до очного уроку і він, крім цього, повинен підготувати всі матеріали для дистанційного навчання іншої групи дітей. Чи отримають наші вчителі доплату за цю подвійну роботу? На ці питання також поки що немає політичної відповіді», - сказала екс-міністр освіти і науки Лілія Гриневич.

коронавірус

Новіші інформаційні сюжети:

Школа життя

Добавлено 25 вересня 2015
chomy-ditina-prosit-chitati-odn--t-j- Як ви думаєте, чому ваша дитина постійно просить читати йому одні й ті ж казки? Звичайна картина: ви прочитали своєму чаду перед сном «Червону шапочку». Він уважно вас слухав, а потім, як завжди, заснув солодким сном. На наступний день він просить вас...
8440

У світі цікавого

Добавлено 30 листопада 2013
grosh-ta-banki-iak-ne-pashy-smertu-hor Рік тому Майстер-банк запропонував однієї моєї знайомої розмістити гроші фірми на депозитному рахунку. Це звична справа: організації часто передають тимчасово вільні кошти в користування банку під невеликий відсоток. Для маленьких фірм, яким нічим вкладатися у виробництво або обладнання, це непоганий...
12720