Середня освіта

Інклюзивно-ресурсні центри мають працювати через застосування дистанційних технологій

Інклюзивно-ресурсні центри в умовах карантину мають працювати із застосуванням дистанційних технологій.

Про це йдеться у відповідному листі Міністерства освіти і науки.

У МОН зазначають, що надання психолого-педагогічних та корекційно-розвиткових послуг дітям з особливими освітніми потребами, участь педагогічних працівників інклюзивно-ресурсного центру в командах психолого-педагогічного супроводу дитини, психолого-педагогічних комісіях спеціальних шкіл, а також надання методичної допомоги учителям шкіл здійснюється фахівцями ІРЦ шляхом використання дистанційних технологій.

Проведення комплексної оцінки з метою визначення особливих освітніх потреб дитини, надання очних психолого-педагогічних та корекційно-розвиткових послуг в період карантину здійснюватись не буде.

Консультування батьків або законних представників дітей з особливими освітніми потребами, а також консультування та взаємодія з педагогічними працівниками закладів освіти має бути забезпечено фахівцями ІРЦ через індивідуальні консультації у телефонному режимі або за допомогою онлайн-ресурсів.

коронавірус

Новіші інформаційні сюжети:

Школа життя

Добавлено 02 січня 2015
ak-proti-a545-byde-novii-rosiskii-zaga Яким повинен бути сучасний загальновійськовий автомат? Легким, зручним, точним, надійним і... недорогим і технологічним. Навіть якщо здається, що так бути не може, вимоги надто суперечливі. Ось і зараз (грудень 2014 р.) ці суперечності...
9410

У світі цікавого

Добавлено 22 травня 2014
dti-blngvi-nemojlive-mojlivo Діти, які говорять на декількох мовах - це те, про що мріють багато батьків. Крім тих дітей, які змушені з народження говорити на декількох мовах (проживають за кордоном, мають батьків різних національностей), існують і ті, які додатково вивчають мови, без нагальної на те потреби. ...
7040