Середня освіта

З системи шкільної освіти необхідно повністю ліквідувати страх радянської освітньої парадигми

З системи шкільної освіти України необхідно повністю ліквідувати страх, який вона перейняла з радянської освітньої парадигми. Якщо його не позбутись, говорити про щасливих українців буде неможливо. Про заявила міністр освіти і науки України Ганна Новосад під час панельної дискусії «Уряд для щастя?» на 16-й Щорічній Зустрічі Yalta European Strategy 14 вересня.

«Українська школа, на жаль, перейняла всі ті негативи, які мала радянська система освіти. Це школа, часто побудована на страху всіх до всіх – учня до вчителя, вчителя до директора, директора до міністерства. Якщо ми не заберемо цей страх, який сковує будь-який творчий потенціал, будь-яку можливість до діалогу, говорити про щасливих громадян ми не зможемо», – зазначила міністр.

Другий пріоритет змін у школі – надання учням можливості бути суб’єктами освітнього процесу. Діти повинні мати можливість давати зворотній зв’язок, обирати предмети для навчання та працювати за індивідуальними освітніми траєкторіями. «Це ще під час шкільного навчання допоможе виховувати громадян, які зможуть робити свідомий вибір у житті», - впевнена Ганна Новосад.

«Нинішній уряд цивілізовано підходить до того, що вже відбулось в освітній реформі. Те хороше, що було закладено до нас, ми маємо продовжувати. В першу чергу я говорю про реформу шкільної освіти – Нову українську школу, яка вже заклала ті підвалини для змін у системі освіти, які допоможуть нам зробити наших випускників щасливішими. Завдання нашого уряду – зробити так, аби ці зміни стали незворотніми», – повідомила Міністр.

За її словами, система шкільної освіти має ключове значення у формуванні тих навичок, які можуть допомогти особистості досягти щастя. Саме тому важливо, щоб під час навчання у школі діти мали можливість розвинути творчі здібності, стати відкритими особистостями, які можуть робити власний вибір.

«Якщо ми подивимось на найуспішніші країни у галузі освіти, ми побачимо Китай, Гонконг, Корею, Сінгапур. Вони мають найкращі показники в математиці, фізиці, природничих науках. Коли ми подивимось на найщасливіші країни, тут на верхівці списку побачимо Фінляндію, Ісландію, Норвегію, Швецію. Мені здається, система освіти має безпосередній вплив на те, чи почувають себе люди щасливими. Якщо найщасливішими країнами є саме ці, давайте подивимось, чому вони такими є», – звернула увагу Ганна Новосад.

Вона зазначила, що у системі освіти скандинавські країни приділяють багато уваги розвитку м’яких навичок. У цих країнах ще у школі діти вчаться працювати з власним емоційним інтелектом, досліджувати світ, співпрацювати з іншими, а також усвідомлюють цінність громади.


Новіші інформаційні сюжети:

Школа життя

Добавлено 05 вересня 2015
navsho-potrbna-msiachna-selo Останній раз люди відвідали Місяць у 1972 році. У 2006-му НАСА анонсувала наміри продовжити дослідження і відправити на супутник Землі декілька тижневих місій американських астронавтів, але, на жаль, у бюджеті не знайшлося «зайвих» грошей. Тим не менш...
6590

У світі цікавого

Добавлено 10 травня 2014
zm--masovii-gpnoz-iak-vdrzniti-pro Масове божевілля, видається за норму і приправлене патріотизмом, національної і культурної винятковістю і месіанством, що виключає будь-які ознаки інакомислення і заявляють про них як про ненормальність, непатріотичність, національному і культурному зраді, були і в Римській Імперії, і в фашистській...
9780