Середня освіта

У рекомендаціях висвітлені питання з організації освітнього процесу за різними формами

Міністерством освіти і науки надані роз’яснення та рекомендації закладам загальної середньої освіти щодо організації різних форм здобуття освіти.

У рекомендаціях висвітлені найбільш важливі питання з організації освітнього процесу за різними формами здобуття освіти, зокрема інституційної (очна (денна, вечірня), заочна, дистанційна, мережева) та індивідуальної (екстернатна, сімейна (домашня), педагогічний патронаж).

У МОН зазначають, що «інклюзивна форма» здобуття освіти законодавством не передбачена. Для осіб з особливими освітніми потребами організовується інклюзивне навчання за денною або вечірньою формами здобуття освіти.

Заклади освіти можуть організовувати здобуття освіти за будь-якими формами, визначеними законодавством, за наявності необхідних ресурсів (матеріально-технічного, кадрового, навчально-методичного, інформаційного забезпечення освітньої діяльності тощо).

«Одним із способів залучення та використання додаткових ресурсів є організація мережевої форми здобуття освіти. Крім того, для організації будь-якої форми здобуття освіти можуть застосовуватися дистанційні технології», - повідомили у Міносвіти.

Рекомендації МОН щодо форм здобуття освіти


Новіші інформаційні сюжети:

Школа життя

Добавлено 07 вересня 2015
sny-dyhovne-prosvtlennia Якщо до чогось прагнути, то хочеться розуміти, до чого конкретно. Буває, мета і звучить гідно, наприклад, «духовне просвітлення», але абсолютно незрозуміло, що це. Хотілося б визначитися без дрімучої езотерики і позамежного релігійного екстазу. Elena...
11530

У світі цікавого

Добавлено 27 травня 2014
chim-pogana-patrotichnst «А чим погано бути патріотом?» - сьогодні самий частий питання на всяку критику нинішнього рівня так званої патріотичності. Питання, так би мовити, мас - прямий і вимагає такого ж чесної відповіді, наскільки він прям. Чим же погана патріотичність? По-перше, так...
9780