Вівторок, 29 січня 2019, 04:35
Частина випускників початкової школи має суттєві проблеми з розв’язуванням простих задач
Близько 14 % учнів, які завершили здобуття початкової освіти у 2018 році, не володіють базовими математичними знаннями. Про це йдеться у другій частині звіту Українського центру оцінювання якості освіти щодо результатів загальнодержавного моніторингового дослідження якості початкової освіти.
«Дослідники стверджують, що майже у 18 % учнів — випускників четвертого класу математична компетентність сформована на високому рівні», - зазначають в УЦОЯО.
Ці учні оволоділи математичними поняттями й процедурами, що стосуються змістових розділів «Числа й вирази», «Геометричні фігури й геометричні величини», «Вимірювання», «Робота з даними», здатні застосовувати математичні знання для розв’язування задач, що виходять за межі стандартних й охоплюють не досить відомі, а також нові ситуації та подані у складніших контекстах, і цілеспрямовано працювати з ними; демонструють добре розвинені вміння міркувати й робити висновки, використовуючи інформацію як з одного, так і з кількох джерел.
«Водночас близько 14 % учнів, які завершили здобуття початкової освіти у 2018 р., не володіють базовими математичними знаннями, тобто ця категорія випускників початкової школи має суттєві проблеми з розв’язуванням найпростіших задач, що стосуються відомих реальних життєвих ситуацій», - зазначили в Українському центрі оцінювання якості освіти.
Дослідження якості початкової освіти. Математика
- П’ятдесят завдань для підготовки до школи
- МОН: школи мають врахувати думку дітей на ДПА
- Школи закликали провести акцію #STOP_SEXтинг
- У Києві через грип на карантин закрито 106 шкіл
- Затверджені нові зразки документів про середню освіту
- Школам рекомендують відсвяткувати День рідної мови
- 50 обов’язкових завдань для дошкільника
- Беріть участь у благодійній акції «Монетки діткам»
- ДПА з іноземної мови у 9-му класі включатиме аудіювання
- Освітньої субвенції не вистачає на зарплати, - АМУ
