Середня освіта

Зовнішнє незалежне оцінювання створене для перевірки знань та не відображає прогрес учня у школі

Для об’єктивного рейтингування шкіл в Україні потрібно розробити та освоїти механізм врахування так званої доданої освітньої вартості. На цьому наголосила міністр освіти Лілія Гриневич під час спілкування з освітянами Одещини.

«Я абсолютна противниця рейтингування шкіл за результатами ЗНО, адже це оцінювання створене для перевірки знань учня, але не відображає прогрес школяра у навчальному закладі. У багатьох цивілізованих країнах для визначення рейтингу шкіл використовується специфічний показник «додана освітня вартість» – він враховує початковий рівень учнів, що навчаються в школах, їхній соціальний стан та прогрес, якого вдалося досягнути учню в школі», – пояснила Гриневич.

За її словами, часто за високими результатами ЗНО стоїть не тільки і не стільки школа, як спроможність батьків створити особливі умови для розвитку дитини.

«Без розрахунку «доданої освітньої вартості» складно сказати, що стоїть за результатами – репетитор, специфічне соціальне становище учнів чи щире прагнення батьків допомогти дітям у навчанні. Для об’єктивності рейтингування, школи, що збирають «вершки суспільства» – дітей з найкращими можливостями, а потім записують їхній успіх у свої заслуги, мають бути врівноважені цим покажчиком», – сказала міністр.


Новіші інформаційні сюжети:

Школа життя

Добавлено 22 січня 2015
treba-znati-sotn-faktv-shob-vdmoviti У моєму минулому є цікавий момент: ніколи не пила, не курила, не пробувала наркотики, але людині, який став головним у житті, повідомила, що все це було випробувано і не сподобалося. Зараз мені легко сказати, що в межах мого особистого...
8490

У світі цікавого

Добавлено 28 листопада 2013
iak-shvidko-ovolodti-nozemnou-movou-m Прийшла пора виконувати обіцянку, дане в статті про екзамени: «останнім часом мене бачили з цієї славної книгою: «Англійська мова з Кеннетом Грехемом. Вітер у вербах» (К. Grahame. The Wind In The Willows). Причому всередині...
14820