Рекомендуємо:


>


Рекомендації

Загальні рекомендації на навчальний рік
Математика
 
У старшій школі вивчення математики диференціюється за чотирма рівнями: рівнем стандарту, академічним, профільним та рівнем поглибленого вивчення математики.  Кожному з них відповідає окрема навчальна програма.
Таблиця розподілу годин на вивчення математики  за різними рівнями змісту освіти
Навчальні предмети
Кількість годин на тиждень у класах
Рівень стандарту
Академічний
рівень
Профільний
рівень
Рівень поглибленого
вивчення
10
11
10
11
10
11
10
11
Математика
3
3
-
-
-
-
-
-
Алгебра та початки аналізу
-
-
2
3
5
5
5
5
Геометрія
-
-
2
2
4
4
4
4
 
В класах суспільно-гуманітарного напряму (крім економічного профілю), філологічного, художньо-естетичного, спортивного напрямів та технологічного профілю вивчається предмет «Математика» за програмою рівня стандарту.
В класах природничо-математичного напряму (крім фізико-математичного і математичного профілів), універсального, економічного та інформаційно-технологічного профілів вивчається два предмета «Алгебра і початки аналізу» та «Геометрія» за програмою академічного рівня.
За навчальною програмою рівня стандарту на вивчення математики у 10 кл. відводиться 105 годин.
Розподіл навчального часу на вивчення окремих тем та орієнтовна кількість контрольних робіт можуть бути такими (вказано порівнях).
 
Українська мова
 
Програми різних рівнів.
Підручниками, рекомендованими Міністерством освіти і науки України:
  • Заболотний О.В., Заболотний В.В. Українська мова. Рівень стандарту. Підручник для 10 класу загальноосвітніх навчальних закладів. – К.: Генеза, 2010.
  • Глазова О.П., Кузнецов Ю.Б. Українська мова. Академічний рівень. Підручник для 10 класу загальноосвітніх навчальних закладів. – К.: Зодіак-Еко, 2010.
  • Плющ М.Я., Тихоша В.І., Караман С.О., Караман О.В.  Українська мова. Профільний рівень. Підручник для 10 класу загальноосвітніх навчальних закладів. – К.: Освіта, 2010.
Кількість фронтальних та індивідуальних видів контрольних робіт з української мови в загальноосвітніх навчальних закладах з українською мовою навчання скоригована в програмі з української мови для 5-12 класів (лист МОН  від 18.05.2009 № 1/9-342).
Фронтальні види контрольних робіт:
 
Форми контролю
Класи і семестри
5
6
7
8
9
10
11
12
І
ІІ
І
ІІ
І
ІІ
І
ІІ
І
ІІ
І
ІІ
І
ІІ
І
ІІ
Перевірка мовної теми*
4
 
4
3
3
3
3
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
Письмо:
переказ
 
1
 
1
 
1
 
1
 
1
 
1
 
1
 
1
 
1
 
1
 
1
 
1
 
1
 
1
 
1
 
1
твір
1
1
1
1
1
1
1
1
-
1
-
1
-
Правопис:
диктант**
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Аудіювання*
1
1
1
1
1
1
1
1
Читання мовчки*
1
1
1
1
1
1
1
1
 
  • * Основною формою перевірки мовної теми, аудіювання і читання мовчки є тестові завдання.
  • ** Основною формою перевірки орфографічної і пунктуаційної грамотності є контрольний текстовий диктант.
Ведення зошитів оцінюється від 1 до 12 балів щомісяця протягом семестру і вважається поточною оцінкою. Під час перевірки зошитів ураховується наявність різних видів робіт, грамотність, охайність, уміння правильно оформити роботи.
Звертаємо особливу увагу на те, що додатковий запис щодо теми над датами на сторінці української мови в класнму журналі робити не треба!
Тематичну оцінку виставляють на підставі поточних оцінок з урахуванням контрольних робіт, не відводячи на це окремого уроку. Тематичний бал не підлягає коригуванню (повторне тематичне оцінювання не проводиться і оцінка за повторне тематичне оцінювання не виставляється).
Якщо учень був відсутній на уроках протягом вивчення теми, не виконував вимоги навчальної програми, у колонку з надписом «Тематична» виставляється н\а ( не атестований).
Семестрове оцінювання здійснюється на підставі тематичних оцінок і має бути наближеним до середнього арифметичного від суми балів тематичного оцінювання. При цьому слід враховувати динаміку особистих навчальних досягнень учнів з предмета, важливість теми (тривалість її вивчення, складність змісту, ступінь узагальнення матеріалу тощо), але завжди на користь учня.
Наприклад, за відсутності однієї тематичної оцінки (учень був не атестований  (н\а) з поважної причини) семестровий бал має виставлятися на підставі наявних тематичних оцінок на користь дитини, з урахуванням самостійного засвоєння нею матеріалу попередньої теми, за яку виставлено «н/а».
погоди і враховувати їх при семестровому оцінюванні. Головним критерієм оцінки за ведення календаря погоди є осмислене розуміння учнями складних взаємозв’язків між окремими елементами клімату, самостійність та охайність оформлення результатів спостережень.

Скачати матеріал по заданій темі

Доповідна записка (загальний список)
 2010-12-02  30.93 KB 1

Рекомендуємо:


>

Школа життя

Добавлено 23 листопада 2014
iak-byli-stvoren-hti-grypi-krematori- Як і багато моїх однолітків, московську групу КРЕМАТОРІЙ я відкрив для себе в 1988 році, коли записав у ларьку звукозапису свіженький альбом під назвою «Кома». Незважаючи на «могильні» ярлики, звучало все не дуже страшно. Необхідну частку іронії пісень...
4340

У світі цікавого

Добавлено 04 березня 2014
sho-vdbyvatsia-v-ykran-revolucia-n Мешканці українських міст вийшли мітингувати проти захопили владу в Києві. Так, на площі Леніна в Донецьку, за даними ЗМІ, зібралося близько 7 тисяч учасників мітингу, які виступають за референдум з питання приєднання регіону до Росії. В силу цих подій погодився...
5970

Школа життя

20 червня 2019 автор:Оксана
ribalka-ne-vdal Макарич сидів на березі вже давно, але поплавок стояв на поверхні води як укопаний. Втім, чоловік на нього особливо не дивився. Складалося таке враження, що його погляд взагалі нікуди не був спрямований. ...
70

Корисні поради

24 червня 2019 автор:Чемерис Т.П.
iak-zaknchilas Отже, в 1970 році почалося виробництво автомобілів сімейства ВАЗ. Як це виробництво вплинуло на автомобілістів і на автомобільний ринок? ...
20