Реклама

Освітні питання

Добавлено 20 червня 2018
porg-testy-zno-z-ge22Експертна комісія УЦОЯО встановила поріг «склав/не склав» для тесту ЗНО з географії 20 червня експертна комісія Українського центру оцінювання якості...
0
Добавлено 20 червня 2018
porg-testy-zno-z-h59Експертна комісія УЦОЯО встановила поріг «склав/не склав» для тесту зовнішнього оцінювання з хімії 20 червня експертна комісія Українського центру...
0
Добавлено 20 червня 2018
porg-testy-zno-z-f39Експертна комісія УЦОЯО встановила поріг «склав/не склав» для тесту ЗНО з фізики 20 червня експертна комісія Українського центру оцінювання якості освіти...
1


Рекомендації


Методичні рекомендації до викладання предмета "Основи економіки"
в  навчальному році
Економічна освіта, її якість та результати – академічні, професійні та життєві – сьогодні є ключовими пунктами розвитку суспільства не тільки в Україні, але й у багатьох країнах світу.
Із переходом України до ринкової економіки гостро постало питання формування сучасної економічної культури населення, переорієнтації й поглиблення економічної освіти. Актуальним є виховання людини здатної сприймати ринкові перетворення, легко адаптуватися до змін у житті (особливо в умовах світової кризи), вільно оперувати основними економічними поняттями.
Метою економічної освіти в системі загальної середньої освіти є така підготовка учнів, яка забезпечить їм достатній рівень життєвої компетентності у сфері економічних відносин на рівні держави, родини та окремої людини.
Зміст шкільного курсу економіки побудовано таким чином, щоб він зміг реалізувати мету і завдання курсу, сформувати базові знання з основ економічної науки, познайомити з основними тенденціями розвитку економіки (науки і господарства) на сучасному етапі, отримати спеціалізацію з обраного профілю.
На сьогодні вивчення економіки в школі має забезпечувати:
  • розвиток економічної культури, економічного мислення учнів спрямований на критичний аналіз процесів і результативність діяльності;
  • формування умінь самостійно набувати, засвоювати і застосовувати економічні знання, спостерігати і пояснювати сучасні економічні явища;
  • розширення уявлень про професійну діяльність у сфері економіки, отримання і закріплення  навичок обраного профілю;
  • забезпечення рівня економічної підготовки, що дозволить старшокласникам продовжити навчання на економічних факультетах у вищих навчальних закладах.
У старшій школі економіка як базова дисципліна з наступного, 2011/2012 навчального року, викладатиметься в 11-класах всіх профілів (одна година на тиждень). У 2010/2011 навчальному році економіка викладається на профільному рівні у класах економічного профілю.
Профільне навчання забезпечується вивченням курсу “Економіка” протягом 210 годин навчального часу (по три години на тиждень у 10-му та 11-му класах), введенням курсів за вибором та факультативів і близьких до економіки предметів: математики на академічному рівні та географії на профільному.
Вивчення  курсу «Економіка» в 10 класі  здійснюється з використанням   навчального  комплексу, елементи якого та стислі характеристики представлені у таблиці:

Підручники та посібники
Короткий опис та рекомендації щодо використання у навчальному процесі
1. Радіонова І.Ф. Радченко В.В. Економіка. Суспільно– гуманітарний напрям, економічний профіль: Підручник для учнів 10-х класів – Кам′янець-Подільський: Аксіома, 2010.
 
Базовий підручник з економіки для учнів 10-х класів суспільно-гуманітарного напряму економічного профілю охоплює два розділи: «Вступ до економічної теорії» і «Фундаментальні поняття ринкової економіки та ринкова інфраструктура», що складаються з 12 тем.
У підручнику розкрито теоретичний матеріал, пояснюється можливість практичного застосування знань, наводяться контрольні запитання та завдання для перевірки рівня засвоєння матеріалу.
2. Горленко Г.О. Економіка. Тренувальні вправи та практичні роботи: Навчальний посібник для учнів 10-х класів суспільно-гуманітарного напряму економічного профілю  - Кам′янець-Подільський: Аксіома, 2010.
Навчальний посібник з завданнями та вправами допомагає учням опанувати теоретичний матеріал базового підручника і розвинути навички економічного аналізу. Містить  рекомендації з виконання лабораторних робіт, передбачених чинною програмою з економіки для учнів 10-х класів.
Може використовуватися на уроках, для виконання домашніх завдань та при самопідготовці до поточного, тематичного, підсумкового оцінювання знань учнів
3. Г.О. Горленко. Збірник завдань для державної підсумкової атестації для учнів 11 класів - Кам′янець- Подільський: Аксіома, 2010.
 
Збірник    структуровано за   темами   відповідно  до  програми  курсу “Економіка” для  учнів 10-11 класів  суспільно-гуманітарного напрямку, що вивчають економіку на  профільному рівні,  авторів  І.Ф.Радіонової, В.В. Радченка, Ю.В.Бицюри. Містить більше 1000 завдань різних типів і рівня складності.
4. О.В. Часникова „Економіка. Збірник завдань для державної підсумкової атестації учнів 11 класів загальноосвітніх навчальних закладів”
Збірник    структуровано за   темами   відповідно  до  програми  курсу “Економіка” для  учнів 10-11 класів  суспільно-гуманітарного напрямку, що вивчають економіку на  профільному рівні,  авторів  І.Ф.Радіонової, В.В. Радченка, Ю.В.Бицюри.
 
У межах варіативної частини пропонується вивчення у 10-му класі таких курсів за вибором:
  • «Основи споживчих знань»,
  • «Основи інтелектуальної власності»,
  • «Фінансова математика»,
  • «Географічна економіка»,
  • «Економічне моделювання та розв’язування економічних задач».
Програми згаданих курсів подано у виданні: Збірник програм з економіки для загальноосвітніх навчальних закладів. Ч 1, 2. – Кам′янець-Подільський: Аксіома, 2008.

Скачати матеріал по заданій темі

Методичні рекомендації до викладання предмета "Основи економіки" в навчальному році
 2010-12-02  11.21 KB 0

Новіші інформаційні сюжети:



Реклама

Освітні питання

Добавлено 20 червня 2018
porg-testy-zno-z-ge22Експертна комісія УЦОЯО встановила поріг «склав/не склав» для тесту ЗНО з географії 20 червня експертна комісія Українського центру оцінювання якості...
0
Добавлено 20 червня 2018
porg-testy-zno-z-h59Експертна комісія УЦОЯО встановила поріг «склав/не склав» для тесту зовнішнього оцінювання з хімії 20 червня експертна комісія Українського центру...
0
Добавлено 20 червня 2018
porg-testy-zno-z-f39Експертна комісія УЦОЯО встановила поріг «склав/не склав» для тесту ЗНО з фізики 20 червня експертна комісія Українського центру оцінювання якості освіти...
1


Школа життя

Добавлено 02 листопада 2015
iak-pozbytisia-vd-cykrovogo-zalejnost Цукерки і тістечка – причина болю, втоми, поганого імунітету і перепадів настрою, хвороб серця і ШЛУНКОВО-кишкового тракту. Несподівано? Люди їли цукор завжди, але раніше він був ласощами. Зараз харчова промисловість згодовує кожному з нас по 63,5–68 кг цукру на рік. Не дивно, що ми стали цукровими...
2480

У світі цікавого

Добавлено 03 січня 2014
sho-ia-mojy--hto-taka-els-vdpovda- Британський колектив SMOKIE користувався в Радянському Союзі якоюсь особливою любов'ю слухачів. Ця (тепер вже ностальгічна) любов досі дозволяє музикантам вести безбідне існування, підгортаючи неосяжне пострадянський простір, причому відразу в двох іпостасях - власне групи SMOKIE і її колишнього...
5540

Реклама GOOGLE