Рекомендуємо:




Цікаве

- Раїса Тихонівна захворіла, - повідомив фізрук. - Сьогодні урок буду вести я.

7 «Б» вибухнув від сміху. Юрій Іванович і сам ледве стримувався, розуміючи, як безглуздо він виглядає в кабінеті української мови і літератури у своєму спортивному костюмі.

- Більше нікому. Все того. Зайняті, - уточнив він, одночасно задерши підборіддя і застібаючи блискавку на олімпійці знизу вгору.

Діти стали валитися на парти, у деяких почалася істерика. Рух руки, що супроводжує слова фізрука «того», виглядало не інакше, як чирк по горлу великим пальцем, а звук застегиваемой блискавки доповнив візуальний ефект.

- Що вам на сьогодні задали? - запитав Юрій Іванович, намагаючись надати голосу строгість. Він узяв в руки журнал.
Стало не так щоб вже зовсім тихо, але досить, щоб розібрати шепіт з проханнями з усіх сторін: «Є серветка?».

- Може, вірш напам'ять? - з надією вимовив фізрук і сів за вчительський стіл.
- Ні, ми писали твір, - відповіла Марина, витираючи очі.
- Твір, - повторив Юрій Іванович, потім раптом ляснув у долоні і став потирати.

Ось тепер настала справжня тиша. Не така напружена, як зазвичай при Раїсі Тихонівні, але все-таки більш звична для стін цього кабінету.

- Твір - це добре, - бадьоро сказав фізрук. - Раз вдома ви тренувалися писати твір, значить тепер готові ще до одного. Тренування - запорука перемоги, - закінчив він, піднявши вказівний палець вгору.

Як тільки 7 «Б» відкрив рота для одноголосного протесту, двері в клас відчинились, щоб пропустити фігуру директриси. Вона оцінила обстановку уважним поглядом, кивнула Юрію Івановичу, який встав з-за столу при її появі, і, повернувши погляд у бік класу, зникла.

Роти захлопнулись. До їх володарям стало усвідомлення того, що твір - це саме те, що їм хотілося б зайнятися. Почалася метушня з добування чистих аркушів паперу з сумок і один у одного.

Юрій Іванович знову сів за стіл Раїси Тихоновны і розслабився. Але питальні погляди, кинувся на нього з усіх парт, змусили його підняти брови:

- В чому справа?
- А про що писати? - запитав Рома, його улюбленець, та й не тільки його. Він був кращим спортсменом в школі, членом збірної області з хокею.
- Як про що? Та про що хочете.

- Нам зазвичай називають кілька тем, і ми вибираємо одну, - пояснила відмінниця Марина.
- Хм. Ну, сьогодні ви можете вибрати що-небудь з того, що вам подобається, - знизав плечима фізрук.

Голови опустилися, ручки почали млявий танець на папері. Але через кілька хвилин Марина підняла руку.
- А якщо нічого на розум не приходить? - винувато запитала вона.
- Ну, - фізрук потер чоло і подивився на годинник. Потім потягнувся до стопку книг на столі, взяв верхню і розкрив її навмання. - Ось. Він і вона. Чим не тема для твору? Можеш сама вибрати що-небудь. Будь-яке слово або фразу.

Вчитель простягнув книгу дівчинці, але вона похитала головою. Після цього повільно вивела на першій сходинці листа: «Він і вона».

Промучавшись до кінця уроку, Марина так і не написала нічого. Ні слова. В голові - суцільна порожнеча.

Як тільки пролунав дзвінок, Юрій Іванович першим зник з кабінету. Деякі з учнів склали те, що вони встигли написати, на стіл до Раїси Тихонівні, інші покидали изрисованные листки в урну. Марина вирішила, що напише твір будинку.

Ввечері вона включила комп'ютер у своїй кімнаті. Вікіпедія автоматично завантажилася при вході в Інтернет, вона її ніколи не підводила. Але в цей раз Вікі нічого нового не повідомила. Те, що «він» і «вона» - це займенники, дівчинка і сама прекрасно знала, а ритися на інших сайтах у неї не було часу.

Мама покликала вечеряти. Марина розповіла про незвичайний урок літератури і про завдання, якого немає у Вікіпедії. Батьки голосно сміялися, коли Марина повторила сцену з блискавкою.

- А ти подивися, що написано у Вікіпедії про чоловіка і жінку, - порадила мама. - Це ж і є він і вона.
- А що, у Вікіпедії є твори? - здивувався тато.
- Та ні, - сказала Марина. - Я просто дивлюся, що там написано, і думки починають приходити.

- А. Тоді можна ще про Адама і Єву подивитися. І не обов'язково у Вікіпедії, а в першоджерелі, - сказав папа. Мама подивилася на нього здивованим поглядом і примружилася підозріло.
- Теж адже він і вона, - з усмішкою пояснив тато. - Там все написано, аж до того, кого створили першим, кого другим і з чого.

Продовжити мама йому не дала. Вона потягнулася через стіл і стала старанно протирати рот батька рушником. Подрагивающие куточки її стиснутих губ і смішинка в очах підказали Марині, що мамі терміново потрібна допомога по «догляду» за татом.

Після вечері дівчинка переписала визначення чоловіки і жінки з Вікіпедії:

«Чоловік - людина чоловічої статі, одного з двох полів всередині роду людей (осіб іншої статі називається жінкою), також - дорослий чоловік (на відміну від хлопчика, юнака).

Жінка - доросла людина жіночої статі, одного з двох полів, що утворюють рід людей (осіб іншої статі - чоловік)».

Перечитала порівняла, задумалася. Ні, не її це тема. Зрештою вона вирішила написати про те, що її збентежило з прочитаного у Вікіпедії. Це розтягнулося майже на годину.

«Творці сторінок про чоловіка і жінку у Вікіпедії, напевно, різні. Але вони користувалися одним і тим же джерелом інформації, тому що самі перші рядки про чоловіка і жінку схожі, як однокореневі слова. Тільки у визначенні чоловіки більше «приставок і суфіксів».

Але, якщо автор був все-таки один, то може бути, що спочатку він взяв два ідентичних визначення слів «чоловік» і «жінка», а потім чомусь вирішив поліпшити його для чоловіка, зробивши більш докладним.

По-моєму, вийшло все навпаки. Наприклад, на самому початку визначення про чоловіка не вказано, що він - доросла людина. Просто «осіб чоловічої статі». Правда, в кінці цей пробіл відновили, вказавши «також - дорослий чоловік». Вийшло, що «чоловік - це людина чоловічої статі, ...також - дорослий чоловік». Не дуже зрозуміло.

Ще дивно те, що про жінку написано, що вона з «утворюють рід людей», а про чоловіка - що він «всередині роду людей». Так можна подумати, що чоловік не бере участь в утворенні роду людей, але в ньому присутній».

Наступного дня Марина прийшла в школу на кілька хвилин раніше, щоб встигнути покласти твір на стіл Раїсі Тихонівні. Коли вона підійшла до столу, то побачила, що саме верхнє твір у стопці теж на тему «Він і вона». Марина взяла його в руки.

Написав твір Рома. Там був тільки один абзац:

«Він - великий, сильний і швидкий. Вона - зовсім маленька, сама нічого не вміє, але при цьому набагато швидше його. Коли йому все-таки вдається її наздогнати, вона не пручається і слухняно слід з ним. Але все одно він може її легко втратити, якщо не буде уважним, адже вона - одна, а таких як він, багато. Потім він б'є по ній зі всієї сили. А вона з радістю летить. Тому що у них спільна мета - забити гол. У хокей грають справжні чоловіки».

Марина застигла в подиві. Потім стрепенулась, повернула твір однокласника в стопку, дістала чистий листок і сіла за стіл Раїси Тихоновны. Глянула на годинник і переконалася, що у неї достатньо часу, щоб встигнути написати твір.

Про рояль, який їй дістався від дідуся. І свою першу пісню, яку вона написала, вправляючись на цьому роялі.


Новіші інформаційні сюжети:



Рекомендуємо:



Школа життя

Добавлено 04 жовтня 2015
kazka-na-nch-ne-tlki-dtiam-iak-zvi Часто на незвичайні речі ми вигукуємо: «Як у казці!» Самі того не помічаючи. А адже казка живе з нами поруч – на прікроватной тумбочці, в книжці, яку читаємо дитині на ніч. Може бути, і нам, дорослим, є чому повчитися у казки?...
3440

У світі цікавого

Добавлено 20 травня 2014
lubov-polshyk-chomy--nazivali-lradia 21 травня виповнилося б 65 років яскравої, талановитої актрисі, Любові Поліщук. Вона пішла від нас в 57 років, будучи ще в розквіті свого таланту і краси. А адже її довгий час не знімали саме із-за цієї «нерадянської» краси. Не годилася актриса з такою характерною зовнішністю на ролі радянських...
2690